Доклады о будущих и современных технологиях

КОНЦЕПЦИИ ЛИДЕРСКОГО ПОВЕДЕНИЯ

С. З. Телька

Научный руководитель - В. В. Кочерова, ассистент

ЯФ Ленинградского государственного университета им. А. С.Пушкина

Изучение образцов поведения, присущих лидерам, привело к разра­ботке в науке управления нового направления - лидерского поведения. Основная цель этого направления - разработка концепций возможности подготовки лидеров по специально разработанным программам.

Классификация К. Левина. По классификации Курта Левина стиль яв­ляется одномерным и может быть авторитарным, демократическим или либеральным. Авторитарное руководство обеспечивает более высокую продуктивность, но более низкую степень удовлетворенности, чем демо­кратичное.

Теория Д. Мак-Грегора. Дуглас Мак Грегор разработал теорию лидер­ства, выделив руководителей двух типов «X», «У». Согласно теории “Х” люди изначально не любят трудиться и при любой возможности избегают работы. У людей нет честолюбия, и они стараются избавиться от ответст­венности, предпочитая, чтобы ими руководили. Больше всего люди хотят защищенности. Лидер такого типа, обладая достаточной властью, навязы­вает свою волю исполнителям, единолично принимает и отменяет реше­ния, не дает возможности проявить инициативу подчиненным, категори­чен, часто резок с людьми. Представление демократичного руководителя Мак Грегор назвал теорией руководителя “У”, ее содержание сводится к следующим позИциЯм: труд - процесс естественный; если условия благо­приятные, люди не только примут на себя ответственность, они будут стремиться к ней. Руководитель, использующий преимущественно демо­кратический стиль, стремится решать вопросы коллегиально, информиро­вать подчиненных о положении дел, правильно реагировать на критику.

Теория Р. Лайкерта. Лайкерт предложил четыре базовые системы сти­ля руководства: эксплуататорско-авторитарный (руководители мотивиру­ют людей угрозой наказания, использованием поощрения, сами принима­ют решения), благосклонно-авторитарный (руководители уверены в себе и верят своим подчиненным), консультативно-демократический (руководи­тели оказывают определенное доверие подчиненным, используют их идеи и точки зрения), основанный на участии (руководители проявляют полное доверие к подчиненным, привлекают ко всем видам деятельности).

В настоящее время концепции лидерства дополняются новыми, так как тенденции развития общества, организаций и управления, требуют от менеджеров и рядовых сотрудников проявления новых качеств, которые будут способствовать развитию организации, повышению эффективности ее деятельности.