Как купить подходящий процессор для своего компьютера? Что такое процессорные слоты И какие между ними различия?
При покупке процессора самое главное, чтобы он был совместим с материнской платой, имеющейся в вашем компьютере. Когда говорят о совместимости процессоров с материнскими платами, обычно употребляют термин «слот».
Слот — разъем, в который вставляется устройство (не обязательно именно процессор — это может быть и видеокарта, и звуковая карта, и модем), И естественно, от его формы и параметров зависит, сможет ли данное устройство в нем работать. Например, обычная розетка на 220 вольт — тоже слот, правда «весьма» примитивный. Если ваша новая бытовая техника не подключалась к электросети из-за того, что розетка имела старый стандарт — вы столкнулись с проблемой совместимости. То есть техника вроде бы рабочая, напряжение тоже имеется, однако воспользоваться всем этим получалось только через специальный переходник или заменив розетку. То же самое и с процессорами: либо материнская плата должна обеспечивать возможность установки нужного процессора, либо выбирайте процессор, исходя из параметров материнской платы.
В настоящее время популярны следующие слоты процессоров:
* LGA 775 — процессоры Pentium IV и Celeron D.
* Socket 478 — процессоры Pentium IV и Celeron D, причем этот слот является на данный момент наиболее распространенным, так как процессоры для него выпускаются в больших объемах, чем для его преемника LGA 775, Слот LGA 775 еще не получил широкого распространения и является перспективной разработкой Intel.
* Socket 370 и Slot 1 — устаревшие на сегодняшний день стандарты для Celeron и Pentium II, Pentium III.
AMD:
■ Socket 939 — процессоры Athlon 64 последних версий.
* Socket 940 — процессоры Athlon 64, Operton, однако этот слот скоро будет вытеснен с рынка 939-м.
* Socket 754 — процессоры Athlon FX, на сегодняшний день этот слот используется для Low-end сегмента рынка процессоров.
* Socket А — очень «живучий», но уже все менее и менее распространенный слот для процессоров Athlon ХР, MP, Athlon, Duron.
