Как обучить малыша быть добросовестным? — психология и воспитание деток — дети-цветы жизни — каталог статей — хомячья норка
Есть ли такие книжки и пособия,
которые могут обучить малыша честности, ответственности и
целеустремленности!?
Давайте, поначалу подумаем, почему люди накалывают?
Ответ знают все: чтоб никого не оскорбить, чтоб не смотреться
неблагопристойно, чтоб не получить в ответ злость в виде наказания, клика,
унижения. Пока в мире будут существовать злость, унижение, обида и
ужас, будет существовать и обман.
Но мир начинается с семьи. Если детки в семье накалывают,
означает, предпосылки те же самые: недопонимание, обида, унижение, вопль либо
наказание. Человек так сотворен. Если он опасается, он скрывается. Обман –
очень удачный и легкий метод спрятаться.
Нам иногда легче и резвее отругать малыша, накричать на него,
если он провинился, чем разбираться в дилемме и выдумывать наказание,
которое бы не унизило малыша, а посодействовало ему осознать, что он поступил
плохо. Хоть какой ужас, приобретенный ребенком, рождает желание одурачить,
скрыть. Неискусный, 1-ый и видный невооруженным взором обман иногда
даже смешит нас. А по сути это большой и тревожный звонок
родителям и преподавателям:
Ребенок вас опасается и обучается накалывать!
Грудной ребенок не знает, что такое обман. 3- 5 летние малыши
молвят: я хитрю, я ненамеренно. А в большинстве случаев они убеждают: что не
накалывают, даже поступая напротив. Они просто всей душой не желают
накалывать. Но с годами отношение к обману у малышей изменяется.
Вот представления малышей от 7 до 14 лет.
Детки накалывают:
- Так как предки высочайшие и все лицезреют свысока.
- Так как
постыдно. - Так как детки смущяются.
- Так как страшатся привести в ярость
родителей. - Детям очень тяжело чего-нибудть говорить.
- Так как
предки ничего не разрешают. - Так как предки могут не так
осознать. - Чтоб предки не задавали излишних вопросов.
- Так как
детям нужно вывернуться из какой-нибудь ситуации. - Так как детки знают
ответ родителей, и он им не нравится. - Так как малыши желают собственной
жизни, у их есть, что скрывать. - Выходит, что к подростковому
возрасту обман преобразуется для малыша в актуальную необходимость. Он
делает невидимую стенку меж родителями и детками, строить которую мы
сами помогаем ребенку с самого первого года жизни.
Как уберечь малыша от желания одурачить?
1) 1-ое правило: Сначала, пытайтесь не накалывать
сами. Это не всегда выходит. Если ребенок лицезреет ваш обман, скажите
ему: «Да, это очень тяжело – не накалывать. У меня не всегда выходит,
но я учусь быть добросовестной и желаю, чтоб ты тоже обучался этому. Только
сильный человек может гласить правду. Я верю, что ты вырастешь сильным
человеком». Ребенок не растеряет почтение к вам, если услышит что-то
схожее. Напротив, он будет обучаться признавать свои недочеты.
2) 2-ое правило: Не оставляйте ни 1-го самого
малеханького варианта обмана без внимания. Тут волшебную помощь вам может
оказать подходящая притча. С небольшим ребенком можно разыграть сказку с
помощью игрушек. Возьмите игрушки и разыграйте с ними ситуацию, в
которой ребенок околпачил. Обсудите с ребенком, верно ли поступили
игрушки.
«Мишка и кролик жили совместно и всем делились. В один прекрасный момент купил
кролик смачную шоколадку. Мишка в это время был на прогулке. Упрятал
кролик шоколадку в шкаф и поразмыслил:
«Сейчас я пойду на работу, а вечерком вернусь и угощу мишку
шоколадкой».
Когда кролик возвратился вечерком с работы, он не отыскал шоколадку в
шкафу.
- Мишка, ты не брал мою шоколадку? – спросил кролик.
- Нет, не брал. Я ее не лицезрел, - ответил мишка, а сам побагровел
и тихонько упрятал обертку от шоколадки в кармашек.
Кролик ничего не произнес, но очень расстроился. Он даже захворал
от расстройства».
После сказки спросите малыша:
- Как ты думаешь, почему кролик так расстроился?
- Кто взял шоколадку?
- Как должен поступить мишка, чтоб у кролика
стало лучше настроение?
Такая притча поможет ребенку еще поглубже понять собственный
проступок, чем любые слова о том, что накалывать плохо. Притча,
связанная с жизнью самого малыша, - массивное воспитательное средство. В
старшем возрасте детям посодействуют осознать, как вредит людям обман,
философские и психические истории.
3) Третье правило: Наказывая, не унижайте малышей. Самое
1-ое – беседа о случившемся. Покажите ребенку, что вы расстроены и
переживаете. Можно завести в комнате стул (кресло) честности – прекрасный и
удачный. Предложите ребенку посидеть на нем, чтоб у него добавилось
честности. Если вы наказываете малыша лишением чего-либо: мульта,
сладости, игры на компьютере, покажите ему, что вы переживаете вкупе с
ним и сочувствуете ему. Будьте другом собственному ребенку даже в наказании.
Если вы лишаете малыша сладости, а сами кушаете их; если вы лишаете его
мульта по телеку, а сами в это время смотрите увлекательную вам
передачу – это анти-наказание. Ребенок ощущает, что мир не справедлив,
если взрослым можно то, что ему нельзя, и будет защищаться от этой
несправедливости обманом.
4) 4-ое правило: Всегда будьте другом собственному ребенку,
так как друга не станешь накалывать. Тогда непроницаемая стенка
обмана никогда не поделит вашу семью на два различных, не понимающих друг
друга мира.
Ребенок не принимает лекции и нотации, но он
всегда готов слушать сказку либо увлекательную историю, а позже в
доверительной форме обсудить препядствия, которые его тревожат.
